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最新技术 2026-09-24

教学知识还是临床病例?数据类型如何塑造医疗大语言模型

一项匹配词元量的实验研究比较了教学数据与临床数据对医疗大语言模型的影响,发现两类数据存在不对称迁移:临床数据提升临床任务且知识任务不落下风,教学数据主要提升知识类任务,并揭示出“知易行难”的差距。